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见证教育大国崛起系列专访之林建华。林建华于2010年起,历任重庆大学校长,浙江大学校长。2015年至2018年任北京大学校长。[详情]
结合他本人的回忆,本文讲述了他对素质教育、高校教学改革和高等教育科学研究的实践总结和深入理解。从他的视角,我们可以大略看到中国高等教育近40年波澜壮...[详情]
吴德林,1963年生于江苏,2018年1月15日,经深圳市委、哈工大党委决定,盐田区委原副书记、区长吴德林任哈工大(深圳)党委书记。[详情]
每所大学都有自己的特色,有些以知识创新见长,有些以人文社科学科见长,有些以技术创新见长。基础研究当然是非常重要的,但是在大学评价、学科评价、人才评...[详情]
高考不仅是考试。给学生减负的出发点是好的,但也必须考虑到人才的培养。高中阶段的教育,要通过授课的形式教会学生运用逻辑思维的能力。[详情]
改革开放可以说是给了我一个来之不易的机会,给了我一个春天。我总觉得自己是幸运的,因为有很多同龄人没有得到我这样的机会。[详情]
现任中国农业大学校长孙其信1978年进入大学,从一个农家娃走上了农学的道路,完整经历了从改革开放前,到改革开放发端,再到改革开放40年一个翻天覆地的变革。[详情]
作为改革开放的亲历者,中国高等教育学会副会长、秘书长康凯认为,这40年的中国发生了翻天覆地的变化,高等教育改革和发展取得了巨大的成就。[详情]
“天大品格”是天津大学给我们每一位天大人的精神财富,是我们共同的坚守,影响和激励着我们不断为国家和民族作出贡献。[详情]
中国科大是一个回归大学本源的学校——读书就是读书、育人就是育人、科研就是科研。我把这种印象归结为三点:一是以学生为本;二是以学术为本;三是以报国为...[详情]
徐扬生,香港中文大学(深圳)校长,曾任香港中文大学副校长。经历过改革开放、香港回归、海外求学、香港治学的徐扬生具有浓厚的家国情怀和对大学教育的反思,...[详情]
南大的百年发展历程是艰辛的,但又是不断奋发和进取的。历史和文化塑造了南京大学之魂,塑造了南京大学的独特精神气质。从最早的“嚼得菜根、做得大事”到现...[详情]
让浙大这面中国高等教育改革的旗帜继续飘扬[详情]
他与共和国同龄,俞立中校长经历了中国69年的发展历程。历任上海师范大学、华东师范大学校长,2012年4月,聘为上海纽约大学首任校长。[详情]
1906年暨南大学创办于南京,初始叫暨南学堂,目的就是为海外华侨子女提供中文与中国文化教育,这一办学定位保留至今。[详情]
从1977到2018、从东北到西北、从哈尔滨工业大学到西安交通大学,跨越了时间和空间,他一直在中国高等教育领域辛勤耕耘、开拓创新。[详情]
风劲帆满海天阔,三航领军铸华章。”在十三朝古都西安,坐落着一所独特而低调的高等院校——西北工业大学。[详情]
潘懋元,1920年8月生,我国高等教育学科的奠基人、开拓者。民国时期,潘懋元完成乐博百万及大学教育,1946年回母校厦门大学担任教育系助教。新中国成立后,潘懋...[详情]
现代大学不能培养空心人,单面人,它所培养的人才不仅应该具备丰富的学识,卓越的才能,还要拥有富有人文情怀和素养,对家国和人类怀有深沉的关注和爱,并乐...[详情]
在人类文明的历史长河中,40年不过弹指一瞬,但对于我国高等教育发展而言,这40年的变革则具有里程碑式的意义。在改革开放40年的大背景下,中国高等教育取得...[详情]
简介

每一所大学都有其独特的气质和文化,每一位校长都有其独到的思想和理念,海博作为中国最大的教育门户网站,以关注教育,传递教育好声音为己任,特开设《大学校长访谈录》栏目,走进高校的发展史,聆听“掌门人”的发展观,向社会传递高校的办学理念以及校长的人格魅力。

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